AUTOEVALUACIÓN
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SI
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NO
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Cooperativo
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X
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Cooperación intragrupal
y competencia intergrupal
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X
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Competitivo
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X
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Individualista
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X
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¿Te animas a analizar
tu propia práctica para conocer su nivel de cooperación?
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SI
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NO
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El trabajo en clase se
organiza en grupos de entre 2 y 7 miembros.
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X
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Comenzamos por parejas
para crecer luego hacia cuartetos y agrupamientos mayores.
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X
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Los grupos se organizan
de manera heterogénea (sexo, niveles de rendimiento, interés, diversidad
cultural, etc.).
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X
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Hay un objetivo común
para cada grupo de estudiantes
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X
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Trabajamos el desarrollo
interpersonal y grupal además de los
propios contenidos.
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X
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En los grupos los
alumnos se necesitan para llegar a una meta común.
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X
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El trabajo en grupo y el
trabajo individual se complementan.
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X
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Cada miembro del grupo
tiene información o tareas complementarias que aportar al grupo.
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X
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Se evalúa tanto a los
estudiantes individualmente como al grupo en conjunto.
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X
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Se evalúa el trabajo
realizado pero también el funcionamiento del grupo como equipo de trabajo.
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X
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Se usa para cualquier
tipo de contenido y actividad (búsqueda de información, creación de un
producto, evaluación, etc.).
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X
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REFLEXIÓN:
La verdad que en mi época de colegio, el tipo de
aprendizaje que más abundaba era el competitivo y el individualista.
Yo considero que el más eficaz es el aprendizaje
cooperativo ya que favorece mucho la educación integral del alumn@, pero
también hay que decir que los aprendizajes
intragrupal e intergrupal lo complementan.
Yo estoy a favor de usar en mi colegio y en mi clase el
aprendizaje ccoperativo, ya que favorece mucho la autonomía del alumno, lo
responsabiliza, una serie de ventajas que con el aprendizaje individualista no
se consigue.
En cuanto a lo que se refiere a mi gestión cooperativa
dentro de mi aula es la siguiente:
De momento tengo que reconocer que estoy muy verde y que
soy novata en todo esto.
Pero tengo una cosa muy pero que muy importante a mi
favor que es lo ilusionada que stoy con este mundillo, que me apasiona y del
cuál últimamente intento formarme lo máximo posible.
Debido a esto hasta aquí el trabajo en mi clase era poco
cooperativo, más bien individual y en gran grupo.
Con todo esto tengo superclaro lo que quiero innovar en
mis clases, daré un giro de 360º.
¿Cómo? De la siguiente forma:
-Mi alumno será el protagonista de su aprendizaje.
-Emplearé estrucutras cooperativas y no individualista.
-Sesiones dinámicas .Yo no explico es mi alumn@ quien
investiga.
-Trabajaré con más materiales propios dejando aparcado el
libro de texto.
-Trabajare las Inteligencias Múltiples.
-Motivar a los alumn@s de una forma atrayente.
-Usarán las TIC a diario.
-La autoevaluación les será algo muy
familiar.
