AUTOEVALUACIÓN PRÁCTICA COOPERATIVA

  

AUTOEVALUACIÓN

	SI	NO
Cooperativo	X
Cooperación intragrupal y competencia intergrupal		X
Competitivo	X
Individualista	X

¿Te animas a analizar tu propia práctica para conocer su nivel de cooperación?

	SI	NO
El trabajo en clase se organiza en grupos de entre 2 y 7 miembros.		X
Comenzamos por parejas para crecer luego hacia cuartetos y agrupamientos mayores.		X
Los grupos se organizan de manera heterogénea (sexo, niveles de rendimiento, interés, diversidad cultural, etc.).	X
Hay un objetivo común para cada grupo de estudiantes	X
Trabajamos el desarrollo interpersonal y grupal además de los propios contenidos.	X
En los grupos los alumnos se necesitan para llegar a una meta común.	X
El trabajo en grupo y el trabajo individual se complementan.	X
Cada miembro del grupo tiene información o tareas complementarias que aportar al grupo.	X
Se evalúa tanto a los estudiantes individualmente como al grupo en conjunto.	X
Se evalúa el trabajo realizado pero también el funcionamiento del grupo como equipo de trabajo.	X
Se usa para cualquier tipo de contenido y actividad (búsqueda de información, creación de un producto, evaluación, etc.).	X

REFLEXIÓN: 

La verdad que en mi época de colegio, el tipo de aprendizaje que más abundaba era el competitivo y el individualista.

Yo considero que el más eficaz es el aprendizaje cooperativo ya que favorece mucho la educación integral del alumn@, pero también hay que decir que los aprendizajes  intragrupal e intergrupal lo complementan.

Yo estoy a favor de usar en mi colegio y en mi clase el aprendizaje ccoperativo, ya que favorece mucho la autonomía del alumno, lo responsabiliza, una serie de ventajas que con el aprendizaje individualista no se consigue.

En cuanto a lo que se refiere a mi gestión cooperativa dentro de mi aula es la siguiente:

De momento tengo que reconocer que estoy muy verde y que soy novata en todo esto.

Pero tengo una cosa muy pero que muy importante a mi favor que es lo ilusionada que stoy con este mundillo, que me apasiona y del cuál últimamente intento formarme lo máximo posible.

Debido a esto hasta aquí el trabajo en mi clase era poco cooperativo, más bien individual y en gran grupo.

Con todo esto tengo superclaro lo que quiero innovar en mis clases, daré un giro de 360º.

¿Cómo? De la siguiente forma:

-Mi alumno será el protagonista de su aprendizaje.

-Emplearé estrucutras cooperativas y no individualista.

-Sesiones dinámicas .Yo no explico es mi alumn@ quien investiga.

-Trabajaré con más materiales propios dejando aparcado el libro de texto.

-Trabajare las Inteligencias Múltiples.

-Motivar a los alumn@s de una forma atrayente.

-Usarán las TIC a diario.

       -La autoevaluación les será algo muy familiar.